好的作家是教出來的嗎？我想絕大多數人都知道答案是什么。在全民閱讀時代悅刻一代怎么灌油，全民創作時代里，如果我們這一代慢了一步，那么，為何還要束縛下一代呢？
給悅刻一代怎么灌油他們足夠的空間，那些看似風馬牛不相及的想法，或許是一部巨著的土壤。
《我們的戰斗》是張家口市鐵路斜街小學六一班高翔的作品，不妨移步來瞧瞧。
看到這，你猜到這是什么游戲了嗎？
身為小學生，沒有一昧地沉溺于游戲中，而能夠跳出來，站在更高的角度，把它跟寫作結合起來，而且開篇沒有拖泥帶水，直接進入主題，很有帶入感，足以看出高翔同學寫作功力的不凡。
凡事皆有利弊，關鍵看我們自己如何對待如何處理。
到了陣地外，是否會出現什么意外呢？游戲也好，事業也罷，剛開始起步時，總是步履維艱，但是，只要我們不卑不亢，勇往直前，定能取得勝利。
身為小學生，在學習之路上，更要相信自己?？v然自己的成績現在并不理想，但是，或許轉移下觀念，改變下學習方法，下一個第一名便是自己。
從中有沒有看出團隊精神呢？生活中的我們，是否將團隊利益放在第一位呢？
“我們沒有發言權，只得同其悅刻一代怎么灌油他軍隊一起，前往目的地?！边@番話，講得很好，當自己力量弱小時，必須服從于集體。而想要發布命令，率領千軍萬馬，必須不斷變強，成為人中龍鳳。但，這條路，必然坎坷不斷，你，是否做好了準備呢？
看到這，有沒有發現高翔同學敘述能力的高超呢？話說，我們是否創作過作品呢？是在哪年哪月呢？
其實，靜下心來想想，創作很簡單，只要我們肯動筆，肯下功夫，定然能寫出個王國。愿更多的小學生能夠加入到創作大軍中，為自己的明天寫作，為自己的興趣寫作。
400多架米格從后方飛來，敵方陣地出現了無數個彈坑，一陣火焰又撲了過去，敵方又出動了他們僅有的幾架戰斗機，我們的防空炮火開始狂吼，幾架我軍陣地單獨的電子戰機飛了過去，天空中出現了由破片彈和電網彈組成的火網，敵軍戰斗機被消滅了，這些炮火又降落在了敵軍附近。
看完這一部分，是否覺得畫面感十足，這樣的場面描寫，我們上六年級時，能寫得出來嗎？
又一片土地在翻騰。
又一片敵軍被殺死。
又一片建筑被炸掉。
……
“為了勝利進軍！”
看到這，是否有種熱血沸騰的感覺呢？
有人說，每個男人的心中都有一個英雄夢，都向往著馳騁疆場，長劍飛舞，建功立業。但，這個英雄夢很難實現，不過，高翔同學卻給了我們很好的啟示：在創作王國中，可以實現自己的英雄夢。
我笑了。
別人也笑了。
戰斗勝利了！
玩家笑著，關了電源。
我們所有圖標都消失了。直到下一場戰斗。
這樣的場景，擁有手機的我們，簡直再熟習不過了?？墒?，我們是否能像一名六年級孩子這樣，把生活中場景，轉換成文字呢？
每個孩子都是有無限潛力的，我們只要設法將他們的創作激情點燃，再配以適合的寫法指導，相信會有數不勝數的驚喜。
因為，孩子的想象力，遠遠超出我們的想象。他們想問題看世界的角度，有時，跟我們成人，是恰恰相反的。蹲下身來，多站在孩子的角度思考問題，或許，我們成人眼中的很多問題，便不再是問題。
動動筆頭，寫寫故事，從現在開始！
